课程体系
我们用学科学习、跨学科项目和荣誉课程三大模块，来促进学习者实现严谨的学术学习和综合的素养发展，最终成为一位终身学习者和社会的积极推动者。
我们用学科学习、跨学科项目和荣誉课程三大模块，来促进学习者实现严谨的学术学习和综合的素养发展，最终成为一位终身学习者和社会的积极推动者。
01 荣誉课程
我是谁？这个世界又是谁？我和这个世界有什么联系？我能为这个世界做些什么？
我从哪里来？我又将要前往哪里？
探月荣誉课程包括：东方思想、西方哲学、自我认知和系统思维四个领域的课程，是探月学习者的必修课。我们希望通过荣誉课程来支持学习者在自我认知和系统思维上的深入发展，在变化的世界中能够做到不迷失而又有自信。
02 跨学科项目
跨学科项目是学科学习的延伸，通过以「社会问题」为中心的跨学科项目式教学。我们基于人类命运共同体和 17 个联合国可持续发展目标，每年确定5大年度主题作为跨学科项目的驱动问题，如生态文明、人工智能、基础科学、人类社会和个人健康等。学习者和导师将协同努力去尝试为这些驱动问题思考解决方案。03 学科学习
通过以「学科对象」为中心的系统化教学，协助学习者构建学科知识体系。学科课程通过线上学习和线下学习场景相结合，以项目和研讨等形式实践主动学习和真实学习。
在满足大学所诉求的学术能力之上，促进学习者思考学科知识和个人生活以及真实世界的链接，并不断培养学习者自主学习的能力，为不教而教。
学科学习学部分为 7 个学部：数学学部、西方人文学部、东方人文学部、科学学部、社会科学学部、艺术学部、工程与技术学部。
课程标准
探月学院自主研发兼顾中国特色和海外大学录取的双语课程体系：以美国高中课程标准(CCSS\NGSS\C3)为主轴，结合中国新课标学科核心素养，参考IB\A-Level等国际课程课程体系。
- 数学：共同核心标准课程（CCSS）、美国大学预备先修课程（AP）
- 英语及西方人文课程：共同核心标准课程（CCSS）、美国大学预备先修课程（AP）
- 中文及东方人文课程：中国语文课程标准、共同核心标准课程（CCSS）
- 自然科学：下一代科学教育标准（Next Generation Science Standards）
- 社会科学：C3 课程标准（College, Career, and Civic life framework for social science studies states standards)、中国高中新课标
- 技术与工程：CSTA K–12 计算机科学标准、美国大学预备先修课程（AP）
- 艺术与美育：美国国家核心艺术标准（National arts Standards）、美国大学预备先修课程（AP）
探月学院设置 8 大学部：提供广泛的学科选择，帮助学习者建立扎实的学科基础
- 数学学部：数学 1、数学 2、统计及概率、数学史、微积分、数学建模
- 自然科学学部：物理、化学、生物、地球科学/环境科学、综合自然科学
- 社科学部：经济学、心理学、综合社会科学、人类地理
- 西方人文学部：英语语言、哲学、世界历史
- 东方人文学部：中文、中国历史
- 技术与工程学部：计算机、工程学
- 艺术与美育学部：视觉艺术、表演艺术、听觉艺术、综合艺术、设计
- 运动与健康学部：篮球、足球、飞盘、羽毛球、滑板、攀岩、棒垒球、品质生活课等
双轨制评价体系
系统的学业评价体系是严谨的学术体系中重要的一个组成部分。为了全方位的展示学习者的学术成就和素养发展，探月学院实行双成绩单并行体系 —— MTC New Model 新型成绩单和 GPA 成绩单。
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GPA 成绩：由平时成绩（课堂表现、测验、作业、论文、出勤情况、期中考试等）+ 期末成绩综合评定。
- MTC 素养成绩：探月是美国 MTC 联盟成员校，这套成绩单以高可信度和低认知成本为特点，可视觉化地呈现学生的知识与素养发展。学生通过每学年年末的「年终素养答辩」进行成绩认证。
双轨制成绩单
作为美国 MTC （Mastery Transcript Consortium）在中国大陆的唯一核心共创小组成员学校，我们采纳了 MTC 联盟的专业意见， 提供 MTC New Model 新型成绩单，这套成绩单以高可信度和低认知成本为特点，可视觉化地呈现学生的知识与素养发展。与此同时，我们也为学生提供 GPA 成绩单。
探月学院 GPA 成绩体系参考了清华大学、北京大学、哈佛大学、普林斯顿大学以及众多国外知名中学的成绩记载办法，并向其他美国高校征求了关于 GPA 成绩单记载办法的意见和建议。