笃志熙国，行知诚意——北京大兴熙诚学校成立
5月26日，京城暑意渐浓，绿意峥嵘。筹备已久的北京大兴熙诚学校（简称熙诚学校），正式宣布成立。
在疫情防控工作的要求下，学校成立仪式选择通过直播的形式在线上进行。北京市大兴区采育镇党委副书记、镇长李浩，北京金融街资本运营集团有限公司党委书记、董事长兼总经理程瑞琦，北京大兴熙诚学校创校校长朱建民通过致辞演讲，表达了熙诚学校创办的使命初心与美好愿景；著名教育家顾明远先生、钟秉林先生也借助视频的形式，对学校寄予了深切期盼与勉励；同时，现场还收到了来自全球伙伴发来的祝福视频。
据悉，北京大兴熙诚学校是一所采用“政府支持、企业运作、教育家办学”新型模式创建的在地国际化特色、国有民办学校。该校由西城区国资委全资拥有的国有资本市场化运营专业平台——北京金融街资本运营集团有限公司投资设立，位于大兴区采育镇，占地面积约为1.5万平方米，可满足460名学生寄宿学习。目前，学校面向15-18岁的青少年群体开放，提供“根植中国、胸怀世界”的全新教育体验。今年秋天，学校将迎来首批学生。
熙诚学校能够在大兴区顺利落成，离不开大兴区区委区政府、区教育两委、采育镇党委、采育镇政府的政策支持与优质服务，采育镇将该校列为除葡萄园与新能源外，重点打造的区域特色品牌之一，为促进民办教育健康有序发展，提供了有力支撑。
对此，大兴区采育镇党委副书记、镇长李浩总结到：“随着大兴机场的投入运行，临空经济自贸区与保税区的发展，对大兴区采育镇的基础教育和公共服务提出了更高的要求。采育镇将以北京大兴熙诚学校的正式落成为契机，以教育为突破口，坚持优质师资资源共享，高素质人才引进，产学研一体化的发展思路，全面提升教育水平，打造区域教育特色，带动地区社会经济协调发展。采育镇政府也将一如既往的为学校发展提供政策支持和优质服务，与熙诚学校一起，在立德树人、因地制宜、提升教育质量等方面不断创新，以科学人文的管理和优质特色的教学，推进学校教育健康、有序发展。”
“站在时代前沿，驱动教育创新”
为了更好地提供符合当今社会发展需要和时代特征的教学方式，北京金融街资本运营集团还邀请到了在教育行业深耕多年、历任北京市西城区四所中学校长的、原北京市第三十五中学校长朱建民先生“出山坐镇”，担任北京大兴熙诚学校的创校校长。
与时代同频共振，缔造生命的根力量
发布会现场，熙诚学校创校校长朱建民先生详细讲述了校名与校训的来历和内涵——熙诚学校中“熙诚”二字，“熙，为光，给人方向，给人力量；诚，为做人之根本。”意在“鼓励学子感受到内心的光，向光而行。”
“光与诚”不仅是熙诚学校对于学子的希冀，也是该校希望不断传承下去、发扬光大的教育愿景与育人理念。即：以家国情怀为‘根力量’，以国际视野来给养，唤醒学生对于文化的认知与归属感，并通过报效国家、反哺根系、传递能量来真正实现社会与个人的价值，成为于他人、于社会有意义，于自己能获得幸福能力的人。
熙诚学校要培养的是“具有中国情怀的世界人”和“具有世界胸怀的中国人”。“未来，这样与时代同频共振的人才能够更好地代表中国与世界合作，代表中国与世界对话”，朱建民校长解释到。
为了达成这一教育目标，熙诚学校设计了“金字塔育人模型”来实现“成人，成长，成才”的育人蓝图。并针对性地搭建了“核心学术课程”、“精神品格成长课程”及“专业方向探索课程”三大课程群，覆盖熙诚学子的科学素养、数字素养、数据素养、审美素养、健康素养、阅读素养、计算素养七大培养领域。
如果说，对于文化根基、价值理念、人才培养模式的强调，塑造了熙诚学校的“软实力”，那么，专业教研团队、特色课程体系和升学体系，就构建起了熙诚学校的“硬核实力”。
针对家长比较关心的升学方式问题，朱建民校长介绍，熙诚学校在升学方面有四大特色：一是国家方向多元，不仅有英语类国家，如英美澳加、新西兰、新加坡、瑞士等，还有德语方向，如德国、奥地利；二是专业涵盖丰富，包含理、工、商、人文、艺术和设计；三是申请渠道多样，有英国直升项目（免预科）、全球名校自由申请项目、德国名校免费留学绿色通道项目；四是申请指导全过程管理，高中三年，为学生整体做学业规划和升学指导，每位学生有两位导师，一位学业导师、一位升学导师，双导师伴随学生三年的学习生活与成长。
“我们的理念是奠基学生的终身发展，以差异代替差距，不仅要为学生选择一个好的专业、好的学校，更要为学生的终身发展服务。我们要跟家长一起，读懂孩子，发现潜能，唤醒他们勃勃的生命力，唤醒成长的内驱力。”朱建民校长说。
凝聚社会共识，携手点亮每一个学子内心的“光与诚”
发布会上，朱建民校长，程瑞琦董事长与北京熙诚国际教育科技有限公司董事长都凯共同启动了一项熙诚学校将长期践行的使命计划——“熙颜计划”，意在融合社会力量，开启前沿视角，打造企业课程，共同携手激发、点亮每一个学子的“光与诚”。这一计划携手众多支持伙伴，以终为始，再次回到了熙诚学校“笃志熙国，行知诚意”的愿景上。
可以说，在“政府支持、企业运作、教育家办学”这一“三合一”创新业态的探索上，北京大兴熙诚学校的成立，有着特殊的意义。它充分调动了社会资源与专业力量，体现出了政府、企业与教育界三方的社会担当，并尝试走上一条教育制度、课程体系、人才培养模式的特色创新之路。这些实践，都为中国学校人才培养机制体制的全面升级，提供了积极的示范样本。
面向未来，全球正在迎来一场深刻的技术与社会变革。现实社会将与数字社会产生深度链接，生产力与生产关系都将发生底层改变，而与之相应的，能源、生物医药等各个产业的发展脉络都将被改写。这是全人类共同命运的走向，也是中华民族伟大复兴的重大历史机遇。
正如国务院新闻办公室发布的《新时代的中国青年》白皮书中所指出的，新时代中国青年生逢中华民族发展的最好时期，实现人生出彩的舞台越来越宽阔。如何通过教育机制体制的全面创新，培养和建设适应时代发展需求的人才梯队，帮助他们发挥“光与诚”，完成属于每一代青年的历史使命，是当下和今后所有教育者都要深入思考和不竭探索的。