芳草地国际学校的前身为芳草地小学，始建于1956年，原为外交部子弟小学。学校一向以“开放融合、名师荟萃、治学有方、教育优质”享誉海内外，被誉为“小小联合国”和“世界小窗口”。近期，朝阳区第二批学校文化特色品牌项目学校发布，芳草上榜！
4月26日，由朝阳区委教育工作委员会、朝阳区教育委员会主办的以“厚植爱国情杯 深耕文化内涵”为主题的北京市朝阳区第四届学校文化节工作部署会议在芳草地国际学校万和城校区召开。现场表彰了获得“朝阳区第三届学校文化节十佳活动”以及朝阳区第二批学校文化金牌项目、特色项目的学校。
中共北京市朝阳区委教育工作委员会副书记王世元，朝阳区委教育工委委员、工会主席、干部科科长李丽艳、统宣科科长高峰，北京教育音像报刊总社党委委员、品牌推广部主任王宇，芳草地国际学校校长刘飞、党总支书记魏淑娟以及朝阳区教育系统两委领导、机关科室科长、芳草地集团各校区负责人，获奖学校代表参加了此次会议。
朝阳区学校文化建设是朝阳区一项历时十多年、覆盖500余所学校、惠及师生20余万人的重大战略。12年持续开展学校文化建设，朝阳区不断探索经验，梳理、提炼，形成指导下一步工作的理论——“理想教育文化”。
会上，芳草地国际学校作为学校文化特色品牌项目学校代表，进行了“红领巾的红军行”2019年文化节活动示范展示，通过微论坛对话形式，从学校、家庭、学生等不同角度分享了红军行项目的育人理念、课程设计以及活动落地等一套完整的项目运作经验。此项目通过深入挖掘学校的红色基因，结合芳草课程“红领巾的红军行”，凝练学校文化精神，让师生在课程中“厚植爱国情怀，深耕文化内涵”。
作为芳草学校文化的亮点，“红领巾的红军行”给芳草师生带来了什么样的感悟?我们一起走进微论坛去看看吧！
“红领巾的红军行“微论坛以“我们这样长征”为主题，由芳草地国际学校副校长张龙主持。
学生代表张熙悦从亲身参与红军行活动出发，谈了自己对此次活动的感受以及收获。她表示，通过此次活动，不仅深刻感受到长征精神的真谛，而且对长征精神以及红色基因有了更加深刻的理解和感悟。张熙悦说：“我一定会继承和发扬前辈们坚持不懈的长征精神，走出自己精彩的人生。”
芳草地国际学校远洋小学王薏校长从课程设置角度出发，阐释了不同学科间的巧妙融合。她认为，红军行项目是芳草经典课程的一个缩影。芳草课程的目标在于立德树人，而如何将德育优势与学科教育融合，从而进行学和教的变革，这是所有课程面临的问题。她认为，红军行项目很好的践行了这一点，不仅诠释了红军精神，而且唤醒了学生对长征精神的理解和感悟。
芳草地国际学校双花园校区数学教师夏梦禹从红军行的具体项目出发，解读了各学科间的融合以及实践。他分析了红军行项目所涉及到数学、综合实践、语文等各学科的交叉与整合。夏梦禹说：“这不仅是一次文化传承，也是一次理性思维的实践活动。”
家长代表张志学对这种充满庄重感和仪式感的活动表示肯定和赞叹。他认为，随着经济的快速发展，现在多数孩子普遍存在“公主“”王子“病，而用这种身体力行的方式亲身感受长征精神，不仅可以锻炼孩子们的意志，而且也使得长征精神代代相传。
芳草地国际学校杨媛副校长从22年前红军行项目的发起谈起，讲述了红军行项目背后的点滴故事。她表示，红军行项目经过22年的沉淀和积累，已经深深根植于芳草所有的教师、学生以及家长心中，融入了每个人的血液，而项目所彰显的红色精神以及爱国精神已经深深烙在每个人身上。
微论坛之后，芳草地国际学校远洋合唱团成员、党员、团员、少先队员代表以朗诵、合唱的形式为参会领导和来宾献上了《七律·长征》，将第四届学校文化节工作部署会议推向了高潮。今后，芳草地国际学校将继续深入推进学校文化建设，培育和践行社会主义核心价值观，落实立德树人根本任务，为芳草学子营造更加优良的成长环境！
文章来源：芳草地国际学校官方微信