国际艺术项目介绍
北语留服国际课程中心—国际艺术项目是集国内外高端艺术教育资源、优质师资力量为一体,提供以文理学科教育为基础,艺术课程为特色的国际化教育。
我们以培养具有优秀艺术素养的社会各领域人才为使命,为学生提供影视、艺术设计和音乐领域的专业化学习,同时提倡艺术教育与文理学科教育并举,将艺术融入各学科教学中,全面培养学生的创新力、思辨力、领导力、社会责任感和健全的人格。我们为学生提供因材施教、个性发展的定制化教育,成为既专又博的国际化未来人才。
教育理念
美国当代教育的思想家、哲学家格林说过：“构成教育的核心是艺术,而不是技术”。在人工智能飞速发展的今天,大量机械化岗位正在消失,创新和思辨能力的重要性却日益凸显,我们要让学生获得的是任何数字都无法测量的,那是一个丰盈的内心世界,是一种强大的自我学习能力,是面对未来世界那一份自信和勇气。我们希望用自身的实践来使大众意识到：未来教育的本质是深化对生命的体验和提升对生命价值的思考,且构成教育的核心不是冷冰冰技术,而是滋养人心、带着人性光辉的艺术。
教学特色
高标准：学校在强调通识教育的基础上实施专才教育,文化课、艺术课两手抓,学生不仅要有扎实的艺术功底,更要有优异的文化课成绩,培养具有深厚文化底蕴、跨文化交流能力和国际视野的创新型艺术人才。
小而精: 学校施行小班授课,培养时间管理、目标管理的学习方法,并关注每个学生的心理发展;从入学起,学校对学生进行科学全面的素质评估、制定选课计划、设立多个阶段性学习目标并定期考核。
特色化: 学校专业课以研究生的培养方式由专业导师一对一指导,及时授业解惑,并不断给学生提供展示锤炼自己的平台和机会,用成就感和荣誉感激发学生内在的自信与学习的能动性。
课程设置
文化课为主导,艺术专业课为特色,普及通识教育,强化艺术专长。
1. 国际文化课程：英国ALevel、美国AP课程体系,与国际文化教育接轨。
2. 艺术课程体：联合全球知名艺术家共同研发艺术课程体系,提取国内外艺术教育精髓。
3. 综合能力培养课程：培养学生时间管理能力、组织能力、领导力和跨文化交流能力。
北语留服国际课程中心—国际艺术项目是集国内外高端艺术教育资源、优质师资力量为一体,提供以文理学科教育为基础,艺术课程为特色的国际化教育。
我们以培养具有优秀艺术素养的社会各领域人才为使命,为学生提供影视、艺术设计和音乐领域的专业化学习,同时提倡艺术教育与文理学科教育并举,将艺术融入各学科教学中,全面培养学生的创新力、思辨力、领导力、社会责任感和健全的人格。我们为学生提供因材施教、个性发展的定制化教育,成为既专又博的国际化未来人才。
教育理念
美国当代教育的思想家、哲学家格林说过：“构成教育的核心是艺术,而不是技术”。在人工智能飞速发展的今天,大量机械化岗位正在消失,创新和思辨能力的重要性却日益凸显,我们要让学生获得的是任何数字都无法测量的,那是一个丰盈的内心世界,是一种强大的自我学习能力,是面对未来世界那一份自信和勇气。我们希望用自身的实践来使大众意识到：未来教育的本质是深化对生命的体验和提升对生命价值的思考,且构成教育的核心不是冷冰冰技术,而是滋养人心、带着人性光辉的艺术。
教学特色
高标准：学校在强调通识教育的基础上实施专才教育,文化课、艺术课两手抓,学生不仅要有扎实的艺术功底,更要有优异的文化课成绩,培养具有深厚文化底蕴、跨文化交流能力和国际视野的创新型艺术人才。
小而精: 学校施行小班授课,培养时间管理、目标管理的学习方法,并关注每个学生的心理发展;从入学起,学校对学生进行科学全面的素质评估、制定选课计划、设立多个阶段性学习目标并定期考核。
特色化: 学校专业课以研究生的培养方式由专业导师一对一指导,及时授业解惑,并不断给学生提供展示锤炼自己的平台和机会,用成就感和荣誉感激发学生内在的自信与学习的能动性。
课程设置
文化课为主导,艺术专业课为特色,普及通识教育,强化艺术专长。
1. 国际文化课程：英国ALevel、美国AP课程体系,与国际文化教育接轨。
2. 艺术课程体：联合全球知名艺术家共同研发艺术课程体系,提取国内外艺术教育精髓。
3. 综合能力培养课程：培养学生时间管理能力、组织能力、领导力和跨文化交流能力。