北京师范大学亚太实验学校美国高中预备课程项目联合北卡罗来纳州Iredell-Statesville学区的LAKE NORMAN HIGH SCHOOL，携手TBI国际教育集团，衔接400所美国优质高中，整合中美顶尖教育资源，研发开设适合中国9年级毕业生的一年制美国高中预备课程。
课程以提高学生的学术能力，提升学生的自我创造力，锤炼学生的思辨能力和批判精神为教学目标，以培养适合未来社会需求的国际化人才为办学目标，帮助即将赴美读高中的中国学生完成在语言、学术、生活、文化、心理、综合能力的衔接和过渡。
在课程的研发和教授过程中，中外教学团队通力合作，由从教国际课程多年且有海外教学背景的教师负责学科教研，并带领经验丰富的教师团队进行讲授、研讨和学术评估。
以上信息，来源于网络，如有疑问，请及时联系我们。
课程以提高学生的学术能力，提升学生的自我创造力，锤炼学生的思辨能力和批判精神为教学目标，以培养适合未来社会需求的国际化人才为办学目标，帮助即将赴美读高中的中国学生完成在语言、学术、生活、文化、心理、综合能力的衔接和过渡。
在课程的研发和教授过程中，中外教学团队通力合作，由从教国际课程多年且有海外教学背景的教师负责学科教研，并带领经验丰富的教师团队进行讲授、研讨和学术评估。
1、招生对象 —— 面向全国招收有意向赴美留学的中国 9 年级毕业生
2、录取流程：学生笔试→学生面试→家长面试→预录取→录取
3、班型预设 —— 美高班：20人 / 班
按成绩与综合能力分层，平均 5-7 人为一个学习小组，双语教学、双师课堂, 师生比例：1:4
4、课程设置
学校以“办一所受人尊敬的学校，为学生的未来而来”为办学愿景，以“主体性、开放性、个性化”为办学理念，以“生命与创新”为核心文化，为深化课程改革，推进学校以课程建设为核心的内涵发展和特色创新之路，积累了学校课程改革的丰富经验和阶段性特色成果，构建了学校“生命浸润”课程体系。美高班为9年级毕业学生提供一流的一年制国内留学过渡衔接课程，培养国际化人才。
美高班的课程依据美国共同核心州立教育标准 CCSS(Common Core State Standards Initiative)，根据美国优质高中办学常规和特色，结合中西教育优势，培养五大能力：语言能力、学术能力、跨文化交际能力、批判性思维和解决实际问题的能力，通过引进课程和校本课程结合，培养立足中华传统文化、语言和思维能力突出、并具备跨文化理解能力和全球视野的新型人才。
教材采用美国高中原版教材与自主研发校本教材相结合的方式，从学术前沿和本校厚重优秀的学术资源进行教材开发和研究。
国内管理支持体系 —— 360°学生管理
基于北师大亚太实验学校提供的优质国际课程学习环境，美高项目组通过四大管理团队提升学生的硬件实力，包括授课教师团队——英语能力、学术过渡;班主任教师团队——个性规划、文化衔接;学习督导教师团队——学习方法、成果保障;生活教师团队——独立生活、个人成长。通过四大支持部门提升学生的软件实力，包括潜力挖掘指导部门、社团义工指导部门、海外课程指导部门、升学指导部门。以SPI中涉及的74项能力为方向，360°全方面培养学生。专业的八大团队架设最适合中国学生的管理支持体系，为培养目标的达成提供全面保障。
2、录取流程：学生笔试→学生面试→家长面试→预录取→录取
3、班型预设 —— 美高班：20人 / 班
按成绩与综合能力分层，平均 5-7 人为一个学习小组，双语教学、双师课堂, 师生比例：1:4
4、课程设置
学校以“办一所受人尊敬的学校，为学生的未来而来”为办学愿景，以“主体性、开放性、个性化”为办学理念，以“生命与创新”为核心文化，为深化课程改革，推进学校以课程建设为核心的内涵发展和特色创新之路，积累了学校课程改革的丰富经验和阶段性特色成果，构建了学校“生命浸润”课程体系。美高班为9年级毕业学生提供一流的一年制国内留学过渡衔接课程，培养国际化人才。
美高班的课程依据美国共同核心州立教育标准 CCSS(Common Core State Standards Initiative)，根据美国优质高中办学常规和特色，结合中西教育优势，培养五大能力：语言能力、学术能力、跨文化交际能力、批判性思维和解决实际问题的能力，通过引进课程和校本课程结合，培养立足中华传统文化、语言和思维能力突出、并具备跨文化理解能力和全球视野的新型人才。
教材采用美国高中原版教材与自主研发校本教材相结合的方式，从学术前沿和本校厚重优秀的学术资源进行教材开发和研究。
国内管理支持体系 —— 360°学生管理
基于北师大亚太实验学校提供的优质国际课程学习环境，美高项目组通过四大管理团队提升学生的硬件实力，包括授课教师团队——英语能力、学术过渡;班主任教师团队——个性规划、文化衔接;学习督导教师团队——学习方法、成果保障;生活教师团队——独立生活、个人成长。通过四大支持部门提升学生的软件实力，包括潜力挖掘指导部门、社团义工指导部门、海外课程指导部门、升学指导部门。以SPI中涉及的74项能力为方向，360°全方面培养学生。专业的八大团队架设最适合中国学生的管理支持体系，为培养目标的达成提供全面保障。
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