爱文2022年招生咨询现已开启！小小世界、幼教部、小学、初中、高中项目开始全面接受报名指引啦！
深圳爱文是一个什么样的学校？在深圳爱文读书是怎样的体验？不如我们先来看看开学已经两个月了的学生正在做些什么——
幼教部大班狮子班的Abel，正在通过绘画、泥塑、建构等活动探索家乡特色，在之前，他与同学们已经分享了自己的家乡、自己名字的由来，并创作设计了自己的肖像画、姓名画，这是爱文探索课的第一个单元“我的责任”上的学习内容。
五年级学生William和他的小组成员Harper、Rebecca、Joshua用Taco builder这款软件体验创建了建筑模型，接着将要利用数学测量等技能确定所占面积，按比例制作出和谐真实的“房屋”来。这是五年级运用数学课上的“DIY环保社区玩具”实践项目，他们小组的主要任务是设计制作出社区中的超市和电影院。在项目制作过程中学生们会涉及房屋建筑，室内设计和城市规划，最重要的是环保概念和意识贯穿始终，最后用可回收材料制作完成整个社区。
8年级学生Austin正为他11月底的 “边缘人的世界”项目主题展览作准备，这是他们的中文博雅课程其中一个项目，他与他的同学Cici、Nicholas选择的主题为：“残障人士的处境、主流人群与残障人士的隔离（物理上与心理上的距离）”；他的另一个同学Yuti则选择了另一个主题“改写华兹华斯的故事”。不管哪一个主题，学生们都需要完成项目计划书和选题调研，准备素材，完成草稿（撰写书面材料的初稿；绘制海报、图画的草稿；拍摄视频素材并剪辑），然后再进行修改、制作成品、调整，最后是布展和展出。
高中项目的学生Henry与同学Edison合作制作了一个视频，形象地展现出了“宇宙食谱”，呈现了宇宙、天体、银河系、太阳系、行星的最初肇始何来，继而给出宇宙的“配方”，讨论能量、引力、熵、电磁等力量之间的关系，这是他们的第一个学习项目“从起源点开始”。
所有的学生，都正以满满的好奇心和创造力探索这个世界。想和这些学生成为同学，一起感受全新的学习体验吗？一起解决真实世界的问题，并为未来做好准备吗？加入深圳爱文，孩子们将走上一段影响一生的学习之旅——
一个互通互联的全球教育网络
根据爱文的全球招生政策，只要被一个爱文校区录取，就可以入读所有爱文校区。也就是说，只要入读深圳爱文，爱文纽约、圣保罗、即将开启的硅谷校区及爱文在线等其它校区都将同时为学生敞开。这意味着家长不再需要因为换工作或搬家需要找学校而烦心，因为孩子在三个大洲都可以接受爱文教育。
此外，爱文所有校区的学生不仅会通过科技展开频繁合作，他们还将有机会参加全球学途项目，以及爱文其他校区（如纽约和圣保罗校区）的交换生项目。
同时，深圳爱文的学生也将受益于这个全球教育网络，与其它校区共享教育资源与最新资讯。随着爱文在欧洲、北美洲和亚洲紧锣密鼓地筹办更多校区，将有越来越多的学生与教育者加入这个连接世界的教育体系。3
来自14个国家的113位优秀教师
领导深圳爱文的是一个优秀的教育团队，共有113位教师，来自14个国家，76%具有硕士以上学历，平均教学资历近10年，其中亦有不少来自爱文纽约、圣保罗、在线及即将开启的硅谷校区。每位老师都必须经过6-7轮面试，层层筛选后最终才得以成为一名爱文老师。
他们背景多样化、视野全球化，充满激情、经验丰富，渴望指引学生改变人生——并希望这种理念走出课堂，走向世界。
在深圳爱文，老师们不仅会引导学生进行学习与探索，同时他们自身丰富的人生经历和学术背景，将会在深入探索和提升思维上，为学生带来不一样的指引与分享。
独家研发的创新课程体系
爱文独有的全球课程体系“爱文世界元素 (Avenues World Elements, AWE)”，由爱文专属课程研发团队——31位来自NASA、哈佛等专业领域和机构的科学家与教育专家组成的泰格工作室(The Tiger Works) 耗时多年精心设计。
爱文世界元素打破学科界限、注重激发学生建立事物间联系，清晰地阐述了适用于爱文所有校区的核心教学目标。这个独一无二的课程体系采用模块式设计，更具灵活性，可以跟跨学科项目结合，也可以根据不同校区的情况进行调整。
在深圳爱文：
小学课程以中国教育体系大纲为基础，通过校本课程的自由空间，特别加入爱文独有的探索课程，以爱文世界元素作为培养目标，通过人文和科学融合式的主题课程，帮助孩子们发掘自己，探究并学习如何解决围绕在他们周边、整个社会以及这个世界的实际问题。
初中部课程在小学课程的基础上，给学生增加了一系列新的体验。该阶段的课程根植于中国的义务教育，依托爱文世界元素，采用科学、创新的教学法，并围绕洞见未来、向善而为、身心健康三个主题展开。
高中项目延续并迭代爱文纽约、爱文圣保罗、爱文在线校区开创的领先教育方式，充分发挥体验式和项目式教学方法的优势。
专属导师
与“地表最强”大学升学顾问团队
从六年级开始，每个学生都会拥有一名专属导师，他们的重要责任就是保障学生的社交情感健康和学业成绩。导师跟学生会有持续多年的一对一或一对多的交流，协助他们做好年级间的过渡，培养学生沟通、时间管理、反思和目标制定等“自我精进”的一系列过程。
进入10年级后，专属导师会成为学生的大学申请顾问，帮助他们为进入大学以后的成功做好准备，包括课程选择、标准化考试准备、选择大学、提交大学申请和文书，以及准备大学面试等。他们也会根据学生的兴趣爱好、特长等多方面考量，提供适合学生的学校与专业，并且协助他们提交申请。
基于对学生以及高校的充分了解，导师们可以帮助学生顺利申请到适合自己的高校。同时，他们作为“爱文全球大学升学顾问团队”成员，可以获得详尽而完整的大学资源及一手信息。
特别值得一提的是“爱文全球大学升学顾问团队”，由来自纽约、圣保罗、在线、硅谷和深圳五个校区的21位导师组成，堪称“地表最强”，他们或曾在世界一流大学的招生办公室工作多年，如哈佛大学、哥伦比亚大学、宾夕法尼亚大学、布朗大学、纽约大学等等；或曾在世界其他领先的私立学校担任升学辅导工作，包括加州Harvard-Westlake学校、加州 Cate学校、纽约Collegiate学校、上海包玉刚学校、台北美国学校等等。
作为前藤校招生官、如今担任爱文全球升学辅导团队的老师们来说，他们不仅掌握了全面的一手招生动态，对高校筛选学生的诉求也十分了解。
在前五届264个毕业生中，20%的毕业生前往了常青藤及常青藤级别（包括八所常青藤大学和斯坦福大学、芝加哥大学、麻省理工学院、杜克大学等）的高等院校，60%的毕业生进入全美Top 30综合大学或文理学院。正因为有了升学导师们的引航，爱文高中毕业生们才能如愿以偿并自信满满地进入自己理想中的高等学府。
在爱文使命宣言中，我们能够看到爱文学生的群像——“我们的毕业生将在学术技能上不负众望；能跨界自如运作；真正流利地掌握第二语言；集优秀作家和演说家于一身；因具有自己挚爱的专长而充满自信；成为各自领域里的艺术家；务实地为人处事；在精神上不惧不馁，身体上强健；谦虚又有慷慨贡献精神；值得信赖，懂得个人行为与生态环境息息相关。当需要领袖时，他们能做领袖。当需要追随者时，他们就是好的追随者。从爱文，他们将走上自己选择的高等教育之路，最重要的是：他们将构建不同凡响的人生。”
在深圳爱文，这也是您将看到的孩子未来的模样。
