小学综合素质卡登班
LIFE IS A JOY, SO SHOULD BE LEARNING.— MAE·CARDEN
生活是快乐的，学习亦应如此。— 梅•卡登
综合素质班是海淀外国语实验学校的基础班型，体系完善，师资力量雄厚，依托学校优质教育教学资源，全面促进学生综合素质提升。
小学综合素质卡登班既学习综合素质班的基础课程，同时在英语方面打造了独到的教学体系。卡登班在2001年由北京市海淀外国语实验学校与美国卡登教育基金会共同创办，至今有20年历史。于2012年成立北京市海淀外国语实验学校附属幼儿园卡登班。于2019年成立北京海淀外国语实验学校京北校区卡登班。
卡登英语教学法遵循“授人以鱼，不如授之以渔”，如何从基础学习到积累学习，它提供了一套完整方案。再加上它一系列不同的课程设置，能为学习者打下坚实的基础。同时，梅•卡登的特殊拼音法，也是整个卡登教学体系的领头羊。
关注孩子的全面发展，是卡登的教育理念。高度个性化，是卡登的教育方法，以此满足每一个学生的特殊要求，用系统的力量，让孩子回归真实，更好地成长。
课程特色
自2001年起至今，小学卡登班就是“小班制”的英文教学和管理，英文课全部由美国卡登教育基金会培训系统认证的北美外籍教师教学，使用卡登独自拥有版权的教学体系。学习纯美式母语，为非培训式授课。国家规定的中方课程由优秀教师主讲，与公立小学的课程完全同步衔接，为孩子打下坚实的双语基础。
卡登小学英语共分6级，对应小学1-6年级。平均每级基本词汇量为500-1000词。共有两种课型，分别为标准课课型和辅导课课型，以侧重卡登拼音、听写句型分析及泛读为核心的教程安排，课程设计遵循由浅入深、从易到难、循序渐进学习语言的规律，在听、说、读、写、思维等五方面达到平衡发展。
学习成效
小学毕业时，成绩优异的学生英语语言学习能力可达到美国普通小学五、六年级水平。词汇量可达到大学四级以上水平。学生在完成小学课程学习后，由学校颁发北京市小学毕业证书及由美国卡登教育基金会颁发的卡登学习证书。
师资团队
外方管理团队4名，加外教老师，目前25名在职；任职平均 4.5年；
中方管理团队4名，加中方教师，目前51名在职；任职平均 6.5年
师生配比
小班设置：卡登班英文课程分小班教学,每小班配有1名外籍教师，1名中方英语班主任。
专业课时
小学1年级：每天3课时；小学2-6年级：每天2课时。
研学交流
小学四、五、六年级寒假时，以自愿报名、择优录取的形式游学。行程中将访问美国西部卡登学校，与美国卡登学校的孩子一起学习，体验英语课程的同步教学。另外，学校发挥集团化办学优势，定期组织学生去京北校区以及集团其它校区进行研学交流，体验冰雪运动，开阔视野增长见识，塑造自立自强的人格。
优秀学生
第一位从北京市海淀外国语实验学校卡登教育部转入美国CardenConejo 学校的学生—— 胡郝。品学兼优、仅以半年时间就稳健度过学习适应期。
卡登教育部2001届、2002届共7名学生在小学未毕业前，以优异的成绩取得PET3公共英语三级证书。
自2006年3月，从卡登教育部第一届学生开始，近千名学生以优异的成绩取得不同的口语认证证书。
特殊荣誉
2014年10月，从美国国务卿克里手中接过首批获得10年签证十名中的五名是卡登老师和学生。
入学条件
招收符合北京市入学条件的适龄儿童。